如何培养良好的倾听习惯——记中班年级组家长沙龙活动
作者: 长宁区南新幼儿园
发布时间: 2016年4月29日

2016年4月25日晚6点半我们中班年级组在总园召开了第二学期的家长沙龙,此次的家长沙龙主题围绕“幼儿倾听能力的培养”开展,家长们的问题主要是以下几点:

1、幼儿倾听时的注意力不集中,小动作多,随意插嘴,该怎么办?

2、幼儿总是自以为是觉得自己很了不起,但什么事情都做不好,这是怎么回事?该怎样对待?

3、幼儿愿意听可是听了一段时间后往往就走神了,如何解决?

4、幼儿愿意听指令可是其行为与指令相背,是怎么回事?怎样培养?

针对这些问题,家长们例举了自家孩子情况,例如自己的孩子在家里声音很响,到了学校就很拘束;孩子在家中会打断父母的讲话,然后自己不停的讲,不要听;孩子故意打断姐姐的话,自己却又什么都不讲;父母已经跟孩子说了好几次要求了,然后孩子一直不听,直到发火才行等等。

我们从家长们的反应情况中可以分析出,中班年龄段的孩子正好自我意识进入了飞速发展的阶段,“我”的意识越来越明显,他们希望得到成人的关注,想引起成人的注意,但是他们又不能很好的控制自己的行为,往往需要借助外力的约束指导。所以老师们也给予了家长几点建议:1、有时需要耐心倾听孩子的想法,可以邀请孩子参与话题讨论,让孩子说说自己的话,同时提出要求“不要随便打断别人的话”等。2、能够接受自然后果法,当孩子不愿意听你的介绍时,就让孩子接受“输”或者“错”,然后让他们知道有些是必须听的。3、接受孩子成为自己的朋友,交换位置体验各自的心情。

在之后的两个月的活动中,老师和家长会继续加强交流,观察这些措施是否有效,同时有好的方法也再次进行沟通。


相关附件: